核心素养导向下将中华传统文化融入高中地理课堂的策略探究

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摘 要：为贯彻新课程改革宗旨，提升高中生综合素质，地理教师需巧妙融合中华传统文化与教学实践。在地理课程中融入这些文化元素，不仅有助于增强学生的文化自信，促进传统文化的传播，还能扩展学生的知识面，实现德育与智育并重的教育目标。文章分析了在地理教学中融合传统文化的背景与重要性，并提出了实施的具体策略，以促进中华优秀传统文化与高中地理教育的有效融合。（剩余5382字）

试读结束

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