核心素养导向下小学数学教学中渗透传统文化的路径探究

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摘 要：小学数学教学应有效地融入传统文化元素，构建一种融合现代教育理念与传统文化内涵的教学路径。通过课程内容创新、多元化教学方法、评价体系改革、教师角色转变以及家庭与学校的协同努力，我们提出了一系列策略，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的跨文化理解能力和创新思维。这些措施不仅有助于传承中华优秀传统文化，也有助于培养学生的综合素质，使之成为全面发展的人才。（剩余5196字）

试读结束

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