基于英语学习活动观和中华传统文化的初中英语作业设计策略探究

——以奥运主题为例

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摘 要：新课程改革强调“发现学习、探究学习、研究学习”，强调学生直接参与和体验。英语学科核心素养的价值取向是文化意识。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。在“双减”背景下，应提倡新的教学模式——英语学习活动观。（剩余5333字）

试读结束

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