家国情怀视域下高中历史教学的审美化建构路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：提升学生的综合素质和历史文化素养是高中历史课程的基本目标，而从审美化的角度进行历史教学，培养学生的综合素质、历史素养，不仅涉及学生的人生观、价值观、历史观的正确构建，更关系到学生历史批判性思维和正确历史价值取向的建立问题。本文从家国情怀的角度，探究高中历史教学的审美化构建路径，以期为当下的高中历史教学提供新的思路。（剩余5277字）

试读结束

目录
monitor