新《课标》背景下小学语文阅读教学策略研究

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摘 要：教师在小学语文阅读教学中既要及时关注新《课标》中的“变”与“不变”，还需要在“变”中发现“不变”的因素，在积极践行新《课标》理念的过程中，始终遵循小学语文课程的基本性质和教学规律，注重对学生语文综合素质的培养。小学语文教师在讲解阅读知识时，应根据学生的文字识别能力以及理解能力，设置科学的阅读教学策略，确保学生在学习中能够有效提升阅读水平，形成适应社会发展的各种能力。（剩余5314字）

试读结束

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