减负提质，素养为基，联课化整

——部编版语文教材四年级上“神话单元”作业设计探究

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摘 要：为了“双减”政策的落实，作业改革的脚步不断加快。教师要立足学生成长的角度，以“减负提质”为方向，推动语文单元整体教学的进步。教师要对作业形式与内容进行大胆创新，并让作业更有意义，借助作业评价，促使学生综合能力的稳步提升，使“作业设计”向“学习设计”转化，促进学生“会”学，使其语文核心素养得到逐步提升。（剩余4635字）

试读结束

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