浅析情境式教学在初中语文课堂教学中的应用策略

——细品深读《老王》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：情境式教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以帮助学生获得一定的态度和体验，从而帮助学生理解文章内容，提高思维能力。在教学《老王》这一课时，因为文章语淡意浓、学生阅历等方面的原因，对于教学重点中的“探究作者对老王心怀‘愧怍’的深刻原因”理解不足。（剩余5381字）

试读结束

目录
monitor