核心素养导向下初中语文说明文阅读教学策略研究

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摘 要：培养学生核心素养是新时期的语文教学目标。说明文阅读教学是语文教学活动的重要组成部分，是培养学生核心素养的重要途径。但是，部分初中语文教师忽视了说明文阅读教学的育人价值，机械地引导学生解读说明文，引发了诸多问题。因此，初中语文教师应当理清说明文阅读教学的育人价值，高度重视说明文阅读教学，尤其要以日常教学为依托，以语文核心素养的四大维度为着眼点，探索适宜的策略，实施说明文教学，让学生在阅读说明文的过程中提高语文核心素养。（剩余5202字）

试读结束

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