幼儿教师观察能力自主提升模式及实施策略

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幼儿教师的观察能力是幼儿教师评估幼儿发展需求、制订个性化教学计划的关键能力，但是，当下部分幼儿教师观察能力不足，在观察技巧提升、解读幼儿行为及需求方面仍存在困难。本文探索幼儿教师观察能力自主提升模式，以激发教师的内在动力，促进他们在实际教学中不断观察、反思与成长，推动幼儿教育质量提升。

一、幼儿教师观察能力的概念

幼儿教师观察能力是其专业素养的重要组成部分，体现在与幼儿日常互动的每一个细节中。（剩余5241字）

试读结束

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