新课标下初中化学跨学科实践活动有效实施对策研究

——以“调查家用燃料的变迁与合理使用”为例

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在实施初中化学跨学科实践活动时，教师需要明确活动背景和活动目标，合理设计实践活动的内容。同时，教师要了解学生的知识储备，评估学生的实践经验，分析学生的认知盲点，了解学生的跨学科整合能力，全面掌握学生的学习情况，并根据具体的活动任务，设置相应的教学目标，创设合理的教学情境，以此确保跨学科实践活动得以顺利实施。（剩余4646字）

试读结束

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