跨文化阅读材料在小学英语阅读教学中的应用策略

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语言教育是小学教育中的一大重要模块，小学英语课程除了要培养学生的语言能力和文化素养，还担负着培养学生跨文化意识和跨文化交际能力的重任。然而，在传统的小学英语阅读教学中，教师对跨文化知识的教学仅依赖教材内容，并未对跨文化元素进行深入挖掘和拓展[1]，忽视了对学生跨文化意识与跨文化交际能力的培养。基于此，本文结合人教版（PEP）小学英语教材，探讨跨文化阅读材料在小学英语阅读教学中的应用价值与应用策略。（剩余4564字）

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