职业体验在小学高年级综合实践活动课程中的融合应用

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摘 要：职业体验是小学高年级综合实践活动课程的重要组成部分，主要通过引导学生实地体验不同的职业，激发学生对各类职业的兴趣，促使学生初步形成职业认知和规划意识。在开展基于职业体验的小学高年级综合实践活动课程教学时，教师必须坚持主体性原则、循序渐进原则和德育融合原则，优化职业体验活动设计。在此基础上，通过明确活动设计目标、科学设计活动方案、有效整合资源和展示活动成果，提高综合实践活动课程教学质量。（剩余4926字）

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