点燃学生生活激情，激发学生创作灵感

——教师节话题习作指导案例与反思

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摘 要：农村小学习作教学中存在师生都怕作文的问题，而巧妙运用习作指导方法，既能激活学生写作的原动力，又能迅速提升其写作能力，还能促进师生共同成长。采取行动研究法、案例分析法呈现指导过程及学生例文，结合教师节话题习作指导案例提出习作指导思路，即教师可采用燃激情引兴趣、创情境乐表达、扶过程利表达等指导方法，增强学生写作欲望，丰富学生情感表达，提升学生语言综合应用能力和写作质量。（剩余4721字）

试读结束

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