基于项目化学习的初中信息科技教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：项目化学习能够凸显学生的主体地位，促进学生在实践中内化理论，从而真正掌握信息技能。初中信息科技教学涉及理论和实践两大板块，运用项目化学习模式，优化配置和利用教学资源，有助于提升学生学习兴趣，促使学生主动探究，培养良好的信息素养。为此，以苏科版八年级上册第三节“制作基本动画”为例，探究项目化学习的具体实施方法。（剩余4565字）

试读结束

目录
monitor