“三新”背景下高中地理生活化情景教学探析

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摘 要：在新课程、新教材、新高考的推动下，高中地理教学正面临着前所未有的挑战与机遇。从围绕生活，以游戏情境为依托，打造活力课堂；聚焦生活，以探究情境为驱动，提升学习深度；扎根生活，以问题情境为引领，点燃学习热情；融入生活，以实践情境为基点，拓展教学空间等维度着手，探讨“三新”背景下高中地理生活化情景教学的路径。（剩余4616字）

试读结束

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