基于“双减”要求的初中道德与法治单元作业设计思路和策略探析

——以人教版初中七年级上册为例

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摘 要：随着“双减”政策的深入实施，初中道德与法治教学工作出现了思维理念和实践模式两方面的变化。其中，道德与法治作业设计的实践模式正在发生快速转变，这给学科教师提出了更明确的要求。文章以此为切入点，从“双减”的现实要求入手，探讨了初中道德与法治单元作业设计，重点围绕人教版初中七年级上册的内容进行了研读，提出了个人的思考和见解。（剩余5223字）

试读结束

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