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《风娃娃》作为统编教材二年级上册的最后一篇课文，是一篇趣味十足、浅显易懂的童话故事。课文中风娃娃帮助别人做事的叙事结构相似，适合学生讲述。这正是课后练习第2题安排学生根据提示讲故事的原因所在。那么，教师在教学中，如何根据课后练习的提示引导学生讲好课文故事呢？
一、研读课后练习的提示内容
在课后练习第2题中，编者给出了三句讲故事的提示语，依次是“风娃娃来到田野”“风娃娃来到河边”和“风娃娃来到广场”。（剩余1562字）
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基于课后练习讲好课文故事
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