借“双减”政策创新作业设计策略

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“双减”政策对小学语文作业的提质增效设计提出了更高的要求。在小学语文阅读教学中，践行“双减”政策，实现作业设计的创新和优化，不仅能调动学生完成课后作业的主动性，提高学生完成作业的质量，还可以激发学生的学习兴趣。要想充分发挥作业在巩固知识和预习等方面的作用，教师就要加强实践经验总结，优化设计前置性作业、课堂作业、课后作业，达到理想的教学效果，顺应语文教学改革的需要。（剩余2050字）

试读结束

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