低年级学生表达习惯的培养策略

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小学低年级是培养学生语言表达能力的起步阶段，也是关键阶段。从口头语言的表达走向书面语言的表达是学生学习语言的规律。在教学中，教师要充分利用这一规律，引导学生在口头语言和书面语言的共同发展中爱上表达，形成良好的表达习惯，切实提升表达水平。

一、指向口语表达习惯的培养策略

对于低年级学生“表达与交流”的学习要求，新课标提出“学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，有表达交流的自信心”，这就要求教师在低年级表达中要重视培养学生开口说、喜欢说的习惯。（剩余2273字）

试读结束

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