多元对话助力语文要素落地生根

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语文课程是人文性与工具性的统一，这里的工具性更多的是指学生语言文字运用的能力，统编教材将其细化为语文要素并逐一落实到单元学习之中。本文结合实际，借助多元对话，浅析语文要素学习的落实策略。

一、与编者对话，整合语文要素

1.对话旁批

与传统教材相比，统编教材不仅引入了单元要素，而且在编排方式上也有了改变，其中最典型的就是以泡泡提示语的形式引入旁批，将语文要素逐一细化。（剩余2232字）

试读结束

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