统编教材资料学习的解读与运用

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在阅读教学中，不少课文尤其是名家名篇，内涵丰富，主旨深远。仅凭阅读文本，学生难以开展有效对话。因此，教师要适当借助文本的时代背景、创作背景，与文本相关的资料，帮助学生深入理解文本内容。

一、关注资料学习

在统编教材中，从三年级开始安排涉及资料的学习。这些资料有分散出现的，也有集中安排的，这就要求教师从整体的视角出发，关注编者安排的资料学习。（剩余1797字）

试读结束

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