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统编教材设置的单元导读内容将人文主题与语文要素相结合,为语文课程教学中工具性与人文性的统一提供了有效途径。基于此,教师应深入分析单元导读内容,挖掘其中的人文情感,明确其中的教学要求,并基于此构建教学立足点,促进学生语文素养的提高。
一、开展针对性预习
统编教材每一个单元在开篇都包含导读内容,寥寥数语概括了单元的人文主题和语文要素。(剩余2058字)
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统编教材单元导读教学的立足点
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