古诗词教学的语境还原策略

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小学生学习古诗词，与中华优秀传统文化亲密接触，有助于小学生确立正确的人生观、世界观、价值观。由于古诗词产生的年代与小学生当下的生活之间存在着距离，既有时代、社会的，又有语言、语境的，给学生诵读、理解、感受古诗词带来了困难。在古诗词教学中，教师可以采用语境还原策略，缩小学生自身与古诗词语境之间的距离，帮助学生学好古诗词。（剩余2074字）

试读结束

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