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语文教学要围绕立德树人的根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。这就需要教师在教学中站在立德树人的高度，把德育渗透在识字与写作、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中。
一、在识字与写字中渗透德育
识字与写字是贯穿整个小学阶段的学习任务，许多教师习惯以读写正确作为评价标准，只是要求学生认好字、写好字，忽略了识字与写字在德育教育中应有的作用。（剩余1346字）
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语文课堂德育 渗透路径探析
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