指向语用的文言文教学策略

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小学生学习文言文，难度之大是不言而喻的事情。统编教材从三年级开始安排学生学习文言文，而且文言文的篇数相较以前的教材也增多了。因此，在文言文教学中，教师要把握编者意图，帮助学生寻找学习文言文的有效方法，引导学生开展语用训练，让文言文中的语文素养存入学生的语言仓库中。

一、仿写典型句式

在学习现代文的时候，我们强调关注课文中有特点的句式，组织学生仿写这种句式，落实具体的语用实践。（剩余2286字）

试读结束

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