巧用学习单，发展学生思维能力

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学习单就是教师提供给学生进行自主学习的一种支架。在小学语文课堂教学中，学习单的运用越来越被教师重视。学习支架常常由一些思维导图来充当，教师将学习单与思维发展有机结合在一起，通过设计学习单引导学生探索那些具有挑战性、未知性的问题，让学生在分析、综合、评价和创造中深度学习文本，促进思维发展。

一、梳理信息，形成整体思维

小学生学习语文，容易出现碎片化、机械化的情形，思考问题只看到局部，把局部当成整体，得出的结果失之偏颇。（剩余1252字）

试读结束

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