创造性复述民间故事的教学策略

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统编教材在五年级上册第三单元“民间故事文体单元”安排“了解课文内容，创造性地复述故事”为语文要素学习目标。在教学实践中，教师该如何落实这样的组合训练呢？

一、选择适合的内容进行创造性复述

创造性复述十分适合学生学习民间故事，那就是保持主要内容不变，在故事的一些具体情节上，可以根据讲述者的喜好进行处理，或把原故事中次要的情节讲得更生动，或把原故事中省略的内容补充得更清楚等，这样都能体现复述者在故事内容上的创造性。（剩余1351字）

试读结束

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