预测单元课文教学策略探析

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阅读策略单元的推出是统编教材单元设置的一大突破，将小学生阅读中经常运用的策略集中在一个单元进行学习，以此形成阅读能力，让学生真正学会自主阅读。预测作为统编教材中的第一个阅读策略，安排在三年级上册第四单元，主要是在三篇童话故事的阅读中让学生学习预测的一些基本方法。在教学中，教师要聚焦基本的预测策略，引导学生边学习边运用预测方法开展训练，使学生在阅读实践中学会预测，借助预测提高阅读能力。（剩余1175字）

试读结束

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