阅读课堂开展深度学习的有效路径

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在阅读教学中，存在着比较严重的碎片化、浅表化现象，导致学生的阅读能力和核心素养难以得到提高。为了破解这些难题，教师要将学生引向深度学习。阅读教学中的深度学习是指教师围绕单元主题和目标精心设计有价值的教学策略，让学生全身心地投入阅读活动中，培养学生的感知力、思维力和创新力。

一、在比较中形成阅读感知力

阅读感知力是指学生在阅读过程中，对来自文本内容的信息刺激形成的反应，进而把多种信息进行综合理解的能力。（剩余2336字）

试读结束

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