如何确定文言文学习的关键能力

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从三年级开始，统编教材每学期都安排学生学习文言文。相比于白话文学习，文言文肯定有许多不一样之处。那么，教师在教学中如何确定文言文学习的关键能力呢？

一、把握编者意图

统编教材编者增加小学文言文的篇目，是为了让学生更好地感受、传承中华优秀传统文化，踏上中华文化的寻根之旅，感受古典文化的温度，滋润心灵。（剩余1303字）

试读结束

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