思维导图视域下高中语文整本书阅读教学有效策略

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摘要：传统的教学方法往往注重对文本的表面理解，缺乏对学生深层次思维能力的培养。为了解决这一问题，本研究以思维导图为视域，探讨高中语文整本书阅读教学的有效策略，旨在提高学生的阅读能力和思维能力。

关键词：高中语文；思维导图；整本书阅读教学

思维导图作为一种可视化工具，可以帮助学生梳理和整合复杂的信息，从而更加清晰地把握文本的核心思想和主题。（剩余2454字）

试读结束

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