高中语文“教学评”一体化的教学实践路径

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高考是人才选拔的重要渠道，高考试卷的题目特点为学科教学提供了指导和启示。新高考背景下，教师要坚持以核心素养为导向，优化教学流程。以往的教学模式以知识为本位，教师结合结果式评价检验学生的学习结果，不利于培养学生的核心素养。“教学评”一体化是目标、教学、评价三位一体的教学模式，强调结构化、过程化教学，教师围绕目标设计教学活动，组织学习活动，基于目标提供评价工具，确保核心素养的培养工作落到实处。（剩余2803字）

试读结束

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