任务群视域下的小学低年级阅读教学策略

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随着新课标的颁布与实施，小学语文教学迎来了新的变革与挑战。其中，思辨性阅读作为培养学生核心素养的重要途径，受到了广泛关注。在小学低年级阅读教学中，教师引入任务群视域下的思辨性教学模式，不仅是对新课标的积极响应，更是提升学生综合素养的必然选择。任务群作为一种新型教学组织形式，强调整合性、情境性和实践性，为思辨性阅读教学提供了全新的框架和思路。（剩余2359字）

试读结束

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