小学语文批判性阅读教学实践策略

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所谓批判性阅读，是指学生在阅读课文时，有意识地和作者进行对话，具有学思并用的特点。在小学语文教学中，教师组织学生开展批判性阅读活动，不仅能丰富教学资源，构建生态化阅读范式，还能锻炼学生的思维能力，为培养学生的语文核心素养助力。

一、以尊重文本为基础

对于小学生来说，并非所有的文本都适合用于开展批判性阅读活动，通常是那些具备一定辩论特质的课文才适合。（剩余1608字）

试读结束

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