启发式教学，让古诗词解读更有深度

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在小学语文教学中，古诗词占有重要的地位，是中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵、历史记忆和人文精神。由于古诗词的语言形式、文化背景等因素与现代生活存在一定距离，使得学生在学习古诗词时面临诸多挑战。传统的古诗词教学往往注重知识的灌输，学生多是被动接受，难以深入体会古诗词的魅力。启发式教学强调以学生为主体，通过引导学生主动思考、探索和发现，激发他们的学习潜能。（剩余2460字）

试读结束

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