传统文化融入小学语文项目化教学的实践探索

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新课标提出“综合性学习”的教学建议，旨在培养学生的综合素养，促进学生全面发展。结合新课标的要求以及项目化教学的特点，教师可以将传统文化与项目化教学融合到一起，利用项目化教学重问题、重过程、重实践等特点全方位展现传统文化的魅力。笔者以三年级下册《中华传统节日》为例，对传统文化融入小学语文项目化教学的实践进行探索。（剩余2456字）

试读结束

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