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初中语文教材中的文言文,因其文言与白话句法语意的差异,内容情感与现实生活的迥异,给学生的学习带来了困难。在文言文教学中,教师需要创设真实的学习情境,消除学生与文言文之间的壁垒,让学生在文言文的学习情境中获得真实的学习体验,形成真正的文言文学习能力。在具体的教学实践中,教师要基于文本的特点并结合学生的学情,通过不同的方法创设学习情境,激发学生学习文言文的兴趣,提升学生的文言文学习能力。(剩余2280字)
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初中文言文学习情境创设方法摭谈
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