高中语文整本书阅读的整体性解读策略

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在高中整本书阅读教学中，碎片化阅读会导致学生对整本书的整体把握不到位。这就需要教师通过整体性解读，关注整本书的思想精髓，把握作品的整体架构与艺术特点，让学生从整体上获得阅读素养的全面提升。笔者以《红楼梦》为例，谈谈具体的解读策略。

一、以引导、提示体现整体性解读

整本书阅读中的引导、提示，类似于“剧透”，是教师在进行教学解读时抓住全书的故事主体、关键的情节，帮助学生从整体上把握作品结构、人物形象。（剩余1582字）

试读结束

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