小学语文情感日记教学探索

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在小学语文教学中，教师要深入发掘写作素材，引导学生抒发思想、情感、感悟。日记作为一种微型的写作载体，是学生喜闻乐见的一种写作方式。日记是学生思想、情感和心灵的表达，只有当学生的内心拥有了感动、感触，学生才会产生日记写作的内在需求。在小学语文教学中，教师要善于激发学生的情感，引导学生撰写情感日记，让情感日记的写作成为学生语文学习过程中的温馨之旅。（剩余2024字）

试读结束

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