从音韵美到意境美

——浅析小学古诗词审美教学策略

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新课标强调,学生要诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的审美情趣。学好古诗词有利于提升学生的语文核心素养。统编版语文教材中编排了一定数量的古诗词,教师要引导学生诵读古诗词,在赏析中领会诗意、诗情、诗境,注重培养学生的审美能力。在具体教学中,教师要通过多元对话,从意象到意境,重点引导学生对古诗词进行赏析,领略古诗词的音韵之美、图画之美、情感之美、意境之美。(剩余2145字)

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