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语文学科是一门兼具人文性与工具性的学科。融合性是语文学科的根本属性。教师基于融合教育视角实施初中语文单元教学，要注重任务群设计优化。融合教育不是简单的学科链接、点缀，而是一种深度整合。融合教育也不能喧宾夺主，而应当始终突出语文学科本质、本味。融合教育不能为融合而融合，不是有意为之，而应当是一种自然介入、参与。（剩余2615字）
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融合教育视角下的初中语文单元任务群设计路径
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