核心素养视域下高中语文“思辨性表达”的实践探究

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新课标提出“思辨性阅读与表达”的任务群教学要求。其中“思辨性表达”是任务群的重要组成部分，不仅指向阅读表达，还指向书面表达、口语表达，旨在为学生搭建语文实践活动的支架，培养学生的思辨意识、思辨能力、思辨思维，从而实现核心素养的落实。教师应该认识到不同思辨表达的特点，为学生提供有力支持，助力学生全面发展。（剩余2841字）

试读结束

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