浅析小学语文跨学科学习的策略

——以《落花生》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》将跨学科学习作为“拓展型学习任务群”之一列入语文课程教学内容。跨学科学习打破了传统的学科界限，将不同学科知识以特定形式加以整合，形成了一种全新的教学范式。然而，许多教师在教学中会遇到一些问题，如语文跨学科教学中，学科之间联系不紧密，学科知识不能完全融合在一起，等等。（剩余2631字）

试读结束

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