指向创意表达的小学叙事类文本教学策略

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创意表达，通常是指将阅读、表达中两个或多个事物联系在一起，创造新的观点、思想、形象、形式等。对于小学生来说，叙事类文本适宜作为创意表达实践的对象。在教学中，教师需要引导学生关注叙事类课文作者的创意表达内容、形式、方法，树立创意表达意识，形成创意表达能力，丰富创意表达路径。

一、重视创意表达的铺垫学习

小学生的创意表达训练必然从阅读中学习，从作者创意表达的基本方法、路径开始学习，重点是语言方面的创意表达，为自己尝试创意表达打下基础。（剩余2259字）

试读结束

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