浅析小学语文教学中“知行合一”的实践策略

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“能力”一词在《现代汉语词典（第7版）》中解释为：“能胜任某项工作或事务的主观条件。”在教学中，教师以具体的问题探究情境或者对话语境，让学生运用所学的知识去思考，解决问题，这就相当于告诉学生：“学”是为了“用”，反复地学、深入地学，是为了“更好地用”，能够“用得更好”。笔者结合自己的教学实践，浅析小学语文教学中“知行合一”的实践策略。（剩余2046字）

试读结束

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