浅析初中交往式作文教学的策略

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伴随着数字化时代的来临，许多新技术都被广泛地运用到作文教学中。在数字化时代，学生写作的同质化现象非常严重，具体表现为学生的写作千篇一律、千人一面。学生的写作如何走向个体化、个性化？笔者认为，一个重要的方法就是教师引导学生积极主动地与现实世界对话、交往，开展交往式作文教学活动，引导学生自主感知、思考、想象，培养学生的语文核心素养。（剩余2093字）

试读结束

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