高中语文《红楼梦》整本书阅读教学路径
新课标将多个学习任务群作为高中语文课程教学内容，统编版高中语文教材已将《红楼梦》列入整本书阅读计划之中，在此背景下，如何引导学生开展《红楼梦》整本书阅读活动就成为高中语文教师必须深入思考的问题。
一、整本书阅读的历史渊源
纵观两千年中国教育史，整本书阅读并不是什么新鲜的教学模式或者创新发明，我国古代就有专攻一本书的教学与阅读方式，比如经部的《尚书》《左传》，史部的《史记》《汉书》，子部的《老子》《庄子》等，就是最常见的整本书教学与阅读的范本。（剩余1963字）