习作起步阶段“素材积累”指导策略

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学生在三年级这一习作起步阶段，常常出现面对习作话题不知道写什么或者无从下手的状况，根本原因就在于学生没有积累有效的素材。尽管学生天天都有属于自己的生活，每天都做着各种各样的事情，但他们似乎无法将生活与习作素材进行挂钩，最终导致他们“生在宝山不识宝”。对此，教师需要在习作起步阶段，重视指导学生学会从生活中积累素材。（剩余1447字）

试读结束

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