基于真实语境，开展项目化习作活动

——五年级下册习作“形形色色的人”教学设计

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[教学目标]

1.以评选“学校形象大使”为项目主题，创设真实的情境任务，开展项目化习作活动，完成真实而有意义的习作。

2.以项目化学习的方式，选用典型事例，运用本单元学过的描写人物的方法，表现人物的特点。

3.在多元评价的基础上，对项目成果进行展示。

[教学重难点]

以项目化学习的方式，选用典型事例，运用本单元学过的描写人物的方法，表现人物的特点。（剩余2482字）

试读结束

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