小学语文阅读教学中思维导图的运用策略

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新课标提出“增强阅读指导，促进阅读方式转变”。思维导图以图形和文字为工具，在提高学生推理能力、逻辑能力、想象能力等方面发挥着重要作用。教师可以利用思维导图增强阅读指导，帮助学生改变阅读方式，促使学生建立阅读知识体系，实现阅读教学目标。

一、运用思维导图归纳文本语言知识

语言知识是阅读教学的基础和开端，学生只有筑牢语言知识的地基，才能以文字为窗探索更为广阔的阅读天地。（剩余2349字）

试读结束

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